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关于举办第五届师范生职业技能竞赛的通知

发布日期:2021-09-30 14:29:25    发布者:     浏览次数:人次 

关于举办第五届师范生职业技能竞赛的通知

南师教务发〔2021〕47

各教学单位:

贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的要求,锻炼师范生施教技能,培养师范生教师业素养,展现新时代师范生教学风采,培养“学得好、下得去、用得上”的中小学优秀教师经研究,决定在“教学月”活动期间举办南昌师范学院第届师范生职业技能大赛。为做好本届师范生职业技能大赛各项工作,现将有关事项通知如下:

一、目的与意义

通过竞赛培养并检验师范生培养成效,以此带动全校师范生参与到教师专业技能训练中,以赛带练、以赛促练,营造校园良好的训练氛围。促进师范生综合素质和教学能力提升,提高师范生从师任教的专业水平。

二、组织单位

1.主办单位:南昌师范学院教务处

2.承办单位:数学与信息科学学院

                   师范生职业技能训练教研室

                   课程与教学论教研室

三、决赛时间

2021年11月13—14日

上午8:30—12:00,下午2:00—5:00。

、竞赛分组

本届竞赛分理科组、文科、艺体甲组、理科组、文科和艺体乙组6个组别其中2019级为甲组,2020级为乙组

文科组:文学院、外国语学院、教育学院、马克思主义学院。

理科组:数学与信息科学学院、物理与电子信息学院、化学与食品科学学院、生命科学学院。

艺体组:音乐舞蹈学院、体育学院、美术学院。

、参赛对象及报名方式

1.参赛对象:全校师范专业本科生

2.参赛方式:正式比赛前2周随机抽取各学院20192020级师范专业学生16名准备参赛。正式报名决赛学生为8名,其中由各学院指派1名学生和在被抽16名学生中选定7名学生。各最终参加竞赛的选手需填写《南昌师范学院第届师范生职业技能竞赛报名信息汇总表》(附件1),报名截止时间2021年11月2日。

3.竞赛方式:竞赛分为赛、决赛两个阶段。

(1)赛方式:初赛在2021年11月前完成,由相关专业自行组织,制定学院学年师范生职业技能训练周活动计划。要求20192020级师范生全员参加初赛,其他专业学生自愿参加初赛。各院根据师范专业培养要求,设计、实施模拟教学比赛,比赛侧重于引导学生书写技能教学技能、班主任工作技能的训练,譬如教学设计、课件制作、板书设计、普通话、粉笔字班主任工作等。

(2)决赛方式:比赛内容与预赛相同,决赛选手需全程参加所有赛事。评委同时就参赛选手的书写技能教学技能、班主任工作技能三项现场分别评分,根据综合评分选出一、二、三等奖及优胜奖。

、竞赛内容及计分方法

本次竞赛由书写技能班主任工作技能教学技能三个项目组成,决赛选手需全程参加所有项目比赛。详细规则及评价标准见竞赛实施细则(附件2、34)。

(一)书写技能:参赛学生按照赛前抽签先后顺序进入比赛现场在规定的时间内撰写参赛内容比赛地点:创新楼205粉笔字实训室

(二)班主任工作技能:采用案例分析和评委提问形式进行。案例均为班主任工作中实际发生的典型事例,由参赛者随机抽取,及时分析和解答。各组比赛同时进行,比赛地点另行通知。比赛以选手抽签的方式确定先后顺序。

)教设计:参赛学生在本院教师的指导下,依据所学学科对应的现行中小学教材自主选择参赛内容,独立完成2000字左右的教学设计。教设计应具有较强的实际应用价值和创新性,体现基础教育课程改革理念,可以附加图表和照片等作为具体说明材料,

)课件制作:参赛学生在本院教师的指导下,依据所学学科对应的现行中小学教材自主选择参赛内容,独立制作一课时(40分钟)的课件,软件使用Office软件Powerpoint2007以上

)模拟教学:参赛学生在本院教师的指导下,依据所学学科对应的现行中小学教材自主选择参赛内容,选取其中核心内容进行10分钟现场模拟教学展示。模拟教学各组比赛同时进行,比赛地点另行通知。比赛以选手抽签的方式确定先后顺序。

)计分方法:书写技能教学技能、班主任工作技能三项比赛内容,均采用百分制计分。其中,书写技能占比20%,教学技能占比60%,班主任工作技能占比20%,具体计分办法如下:

1.书写技能竞赛办法及计分:每组比赛现场抽取同一作品,参赛学生在规定时间内完成粉笔字的撰写,满分100分进行打分。每学院8名队员均须参加试,以其得分总和排定名次并分别以100、969492……642计名次分。

2.班主任工作技能竞赛办法及计分:参赛学生进入考场后,评委现场从试题库中随机抽取2道规定问题,告知考生问题并要求考生开始回答,时间5分钟左右,评委以满分100分进行打分。学院8名队员均须参加试,以其得分排定名次并分别以100、969492……642计名次分。

3.教学技能竞赛办法及计分:教学技能的成绩构成为教学设计(占比20%),课件制作(占比20%),模拟教学(占比60%),最后取评委评定成绩的平均值(保留小数点后2位)。参加决赛的选手采取10分钟模拟课堂授课、5分钟教学设计思想阐述共计15分钟。教学设计/课件制作的成绩由两部分构成:一是教学设计/课件制作专项评委的评审平均分(占比50%);二是模拟教学评委评审平均分(占比50%)。各项每位评委的评审分不低于60分。每学院8名队员均须参加三个环节比赛得分总和=S1×20%+S2×20%+S3×60%(S1、S2、S3分别代表教学设计、课件制作、模拟教学得分),以其得分总和排定名次并分别以100、969492……642计名次分。

具体成绩计算方式如下:

1教学设计成绩S1=A×50%+B×50%

A—教学设计专项评委平均计分

B—模拟教学评委对教学设计平均计分

2课件制作成绩S2=A×50%+B×50%

A—课件制作专项评委平均计分

B—模拟教学评委对课件制作平均计分

3模拟教学成绩S3=30%+B×70%

A—模拟教学评委对5分钟教学设计思想阐述平均计分

B—模拟教学评委对10分钟模拟课堂授课平均计分

4.团体分计算。根据参赛学甲、乙组书写技能教学工作技能班主任工作技能项竞赛的名次得分百分比总和确定师范生职业技能比赛团体名次。对参加比赛的团体、各单项奖分别颁发奖杯或奖状

七、奖项设置

1.师范生职业技能团体奖项设置

团体一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名

2.书写技能单项奖设置(分甲、乙组设奖)

    每组一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。

3.班主任工作技能单项奖设置(分甲、乙组设奖)

    每组一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。

4.教学教学技能单项项设置(分甲、乙组设奖)

文科甲、乙各设:一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。

理科甲、乙各设:一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。

艺体甲、乙各设:一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。

5.优秀指导教师设置

组委会对本次比赛获奖学生的指导教师颁发证书。

学校将在“教学月”活动总结颁奖大会上向获奖选手及学院进行表彰。

、相关事项及要求

1.本次竞赛由教务处主办、数学与信息科学学院师范生职业技能训练教研室、课程与教学论教研室承办,请各院精心组织学生训练备赛

2.各院在11月2日前将决赛选手名单、决赛选手的参赛教案和课件发送到数学与信息科学学院王丽娜老师,邮箱:1343393617@qq.com,联系电话:15262039330。决赛时由大赛组委会对模拟教学进行录像并存档。

3.本次各项竞赛评委统一由每个参赛单位各选派一名教师组成评委培训时间另行通知评委一旦选定,中途不能调换。

4.本次比赛团体成绩将作为考核各学院师范生人才培养成效的重要指标之一,学校设置师范生职业技能训练专项经费,首年全额发放。第二年根据上一年比赛成绩按一定绩效比例划拨各学院。连续两年成绩倒数第一的学院将取消下一学年相应的绩效经费并对相关责任人进行约谈。

附件.doc

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